Questão
1
Funções
da linguagem, ENEM – 2012
Desabafo
Desculpem-me,
mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não dá. Não
tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela
luz acesa da sala que esqueci ontem à noite. Seis recados para serem
respondidos na secretária eletrônica. Recados chatos. Contas para pagar que
venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado.
CARNEIRO,
J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).
Nos
textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da
linguagem, com o predomínio, entretanto, de uma sobre as outras. No fragmento da
crônica Desabafo, a função da linguagem predominante é a emotiva ou
expressiva, pois
a) o
discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
b) a
atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
c) o
interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
d) o
referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
e) o
enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.
Questão
2
Funções
da linguagem, ENEM – 2006
Aula de
Português
A
linguagem
na ponta
da língua
tão
fácil de falar
e de
entender.
A
linguagem
na
superfície estrelada de letras,
sabe lá
o que quer dizer?
Professor
Carlos Góis, ele é quem sabe,
e vai
desmatando
o
amazonas de minha ignorância.
Figuras
de gramática, esquipáticas,
atropelam-me,
aturdem-me, sequestram-me.
Já
esqueci a língua em que comia,
em que
pedia para ir lá fora,
em que
levava e dava pontapé,
a
língua, breve língua entrecortada
do
namoro com a priminha.
O
português são dois; o outro, mistério.
Carlos
Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro: José Olympio,
1979.
Explorando
a função emotiva da linguagem, o poeta expressa o contraste entre marcas de
variação de usos da linguagem em
a)
situações formais e informais.
b)
diferentes regiões dos pais.
c)
escolas literárias distintas.
d)
textos técnicos e poéticos.
e)
diferentes épocas.
Questão
3
Assinale
a alternativa que contenha a sequência correta sobre as funções da linguagem,
importantes elementos da comunicação:
1. Ênfase
no emissor (lª pessoa) e na expressão direta de suas emoções e atitudes.
2. Evidencia o
assunto, o objeto, os fatos, os juízos. É a linguagem da comunicação.
3. Busca
mobilizar a atenção do receptor, produzindo um apelo ou uma ordem.
4. Ênfase no
canal para checar sua recepção ou para manter a conexão entre os falantes.
5. Visa
à tradução do código ou à elaboração do discurso, seja ele linguístico ou
extralinguístico.
6. Voltada
para o processo de estruturação da mensagem e para seus próprios constituintes,
tendo em vista produzir um efeito estético.
( )
função metalinguística.
( )
função poética.
( )
função referencial.
( )
função fática.
( )
função conativa.
( )
função emotiva.
a) 1, 2,
4, 3, 6, 5.
b) 5, 2,
6, 4, 3, 1.
c) 5, 6,
2, 4, 3, 1.
d) 6, 5,
2, 4, 3, 1.
e) 3, 5,
2, 4, 6, 1
Resposta
Questão 1
Alternativa “b”. É
possível observar que a atitude do enunciador sobrepõe-se àquilo que está sendo
dito, com predominância da função emotiva da linguagem, já que a mensagem está
voltada para aspectos subjetivos do enunciador.
Resposta
Questão 2
Alternativa “a”.
Resposta
Questão 3
Alternativa “c”.
Exercício
II
Questão
1
Analise
o poema em evidência, levando em consideração seus conhecimentos no que se
refere às funções da linguagem.
Catar
feijão
Catar feijão se limita com escrever:
Catar feijão se limita com escrever:
Jogam-se
os grãos na água do alguidar
E as
palavras na da folha de papel;
e
depois, joga-se fora o que boiar.
Certo,
toda palavra boiará no papel,
água
congelada, por chumbo seu verbo;
pois
catar esse feijão, soprar nele,
e jogar
fora o leve e oco, palha e eco.
[...]
[...]
João
Cabral de Melo Neto
Questão
2
(Cesgranrio
– RJ) Assinale a opção em que a inversão da ordem dos termos altera o sentido
fundamental do enunciado:
a) Era
uma poesia simples/ Era uma simples poesia.
b) Possuía um sentimento vago/ Possuía um vago sentimento.
c) Olhava uma parasita mimosa/Olhava uma mimosa parasita.
d) Havia um contraste eterno/Havia um eterno contraste.
e) Vivia um drama terrível/Vivia um terrível drama.
b) Possuía um sentimento vago/ Possuía um vago sentimento.
c) Olhava uma parasita mimosa/Olhava uma mimosa parasita.
d) Havia um contraste eterno/Havia um eterno contraste.
e) Vivia um drama terrível/Vivia um terrível drama.
Questão
3
Partindo
do pressuposto de que o processo comunicativo está intrinsecamente ligado a
alguns fatores tidos como essenciais, aponte-os.
Respostas
Resposta
Questão 1
Mediante
a análise do poema em questão, constatamos que se trata da função
metalinguística, uma vez que o poeta se utiliza do código para explicar o
próprio código. Assim, o objetivo da criação cabralina é enfatizar a
complexidade voltada para a arte da escrita, a qual se assemelha ao ato de
catar feijão. Ao elencarmos nossas ideias para a construção do discurso, faz-se
necessário que as organizemos da melhor forma possível, de modo a tornar o
discurso, claro, objetivo e coerente.
Resposta
Questão 2
Alternativa
“A”.
Resposta
Questão 3
Para que
a comunicação realmente se efetive, seis fatores participam desse processo, são
eles:
O
emissor (ou locutor) – representado pela pessoa que fala.
O
receptor (ou interlocutor) – quem recebe a mensagem.
A
mensagem – representa a informação ora veiculada.
O código
– constitui o sistema de sinais que permitem a compreensão da mensagem, no caso
a Língua Portuguesa.
O canal
– representa o meio pelo qual a mensagem é enviada, como por exemplo, o ar –
responsável pela propagação do som.
O
referente – constitui o contexto, o assunto do qual é tratado mediante a
interlocução.
